Bene,
è iniziata l'avventura....
parto alle 8 dalla mia città per arrivare in quest'altra università che dista oltre 100 km da casa mia, forse 150, non saprei; fatto sta che ci impiego circa 90 minuti ad arrivare.
La lezione sarebbe dalle 10 alle 14, arrivo in orario, giungo all'aula che mi è stata indicata - e non trovo nessuno!
iniziamo bene - penso.
Il video-proiettore me lo sono portato dall'altra università - in quanto ne hanno uno solo per tutta una facoltà, il portatile pure - ma almeno una prolunga datemela!
Scendo in segreteria per la prolunga, a che ci sono kiedo dove sono gli studenti, beh si accorgono infine che c'è stato un disguido e mi spostano in un'altra aula....
Sono oramai le 10:30, gli studenti mezzi addormentati e mezzi spaesati si presentano - sono in 9!
Il mio professore (titolare della materia) introduce il corso, dà un inquadramento generale della materia e dopo una quarantina di minuti mi cede la parola.
Chissà che pensano sti studenti....in fondo avrò 3-4 anni in più di loro.
Bene, gli parlo del programma, dei libri che adotteranno (libri? plurale? non è quindi uno solo? no, sono due!), li tranquillizzo dicendo che uno ripete suppergiù quello che sta scritto nell'altro - ma poi gli dò la mazzata...dato che abbiamo 48 ore da passare insieme, ogni volta nel tempo che rimane dopo la lezione "teorica" studieremo un bell'articolo su alcuni temi scottanti della disciplina...uau bello, ma in che lingua sono? oddio! inglese?????? noooooooo
Le 2-3 ore restanti sono passate con la lezione, una pausa di quindici minuti per caffè-sigaretta-parlottio sul nuovo prof.....
ogni tanto gli chiedevo se c'erano dubbi, domande, curiosità, trattandosi di un argomento abbastanza colloquiale ho provato a tirargli fuori qualche riferimento alle loro esperienze personali, ma nulla!
Non proprio soddisfattissimo, gli ho dato la mia e-mail, li ho visti andare via un pò risollevati dal sapere di dover affrontare un programma di studi inaspettato ma molto più interessante rispetto alle loro aspettative ma anche più impegnativo.
Appuntamento alla prossima settimana!
è iniziata l'avventura....
parto alle 8 dalla mia città per arrivare in quest'altra università che dista oltre 100 km da casa mia, forse 150, non saprei; fatto sta che ci impiego circa 90 minuti ad arrivare.
La lezione sarebbe dalle 10 alle 14, arrivo in orario, giungo all'aula che mi è stata indicata - e non trovo nessuno!
iniziamo bene - penso.
Il video-proiettore me lo sono portato dall'altra università - in quanto ne hanno uno solo per tutta una facoltà, il portatile pure - ma almeno una prolunga datemela!
Scendo in segreteria per la prolunga, a che ci sono kiedo dove sono gli studenti, beh si accorgono infine che c'è stato un disguido e mi spostano in un'altra aula....
Sono oramai le 10:30, gli studenti mezzi addormentati e mezzi spaesati si presentano - sono in 9!
Il mio professore (titolare della materia) introduce il corso, dà un inquadramento generale della materia e dopo una quarantina di minuti mi cede la parola.
Chissà che pensano sti studenti....in fondo avrò 3-4 anni in più di loro.
Bene, gli parlo del programma, dei libri che adotteranno (libri? plurale? non è quindi uno solo? no, sono due!), li tranquillizzo dicendo che uno ripete suppergiù quello che sta scritto nell'altro - ma poi gli dò la mazzata...dato che abbiamo 48 ore da passare insieme, ogni volta nel tempo che rimane dopo la lezione "teorica" studieremo un bell'articolo su alcuni temi scottanti della disciplina...uau bello, ma in che lingua sono? oddio! inglese?????? noooooooo
Le 2-3 ore restanti sono passate con la lezione, una pausa di quindici minuti per caffè-sigaretta-parlottio sul nuovo prof.....
ogni tanto gli chiedevo se c'erano dubbi, domande, curiosità, trattandosi di un argomento abbastanza colloquiale ho provato a tirargli fuori qualche riferimento alle loro esperienze personali, ma nulla!
Non proprio soddisfattissimo, gli ho dato la mia e-mail, li ho visti andare via un pò risollevati dal sapere di dover affrontare un programma di studi inaspettato ma molto più interessante rispetto alle loro aspettative ma anche più impegnativo.
Appuntamento alla prossima settimana!
4 commenti:
Dai coraggio! vedrai che riuscirai a catturare l'interesse dei tuoi studenti.
Forse lo avevi scritto ma non ricordo più quale é l'argomento del tuo corso.
dai che ce la fai....certo non è semplice , specie quando non 'è una reale differenza di età
devi cercare di diventare una sorta di fratello maggiore però rispettando le "distanze" alunno-professore io credo
ma sono certo che troverai la chiave per aprire i loro cuori
come primo giorno mi sembra che te la sei cavata anche bene! catturare l'attenzione degli alunni è difficile (e lo sappiamo tutti, visto che lo siamo stati..) però coinvolgerli in un dibattito durante la lezione è quasi impossibile.. a meno che non ci sia un certo feeling che però si deve creare con il tempo.
non demoralizzarti e vai avanti così che quando ci riuscirai sarà una gran bella soddisfazione!
Buona fortuna... Oggi ti ho giuswto pensato, perchè ho avuto un test e gli assistenti erano tutti giovanissimi... Non molti anni più di me... E ho pensato a come deve essere difficile con questa scarsa differenza d'età mantenere l'autorità...
Però che strano... Io faccio il primo anno d'ingegneria, e le nostre lezioni sono da 200-300 persone... Che strano in 9... :D
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